Nieuwsoverzicht

Hoe het is om vanuit de detailhandel te kiezen voor het werken in de zorg, vertelt Dominique Verleum, student aan de Opleiden op maat leerroute. In dit interview vertelt ze over haar besluit voor de zorg te kiezen en hoe haar mantelzorgervaring meegenomen wordt in de opleiding. 

Hoe ervaren studenten het nieuwe onderwijs dat bij het Gezondheidszorg College Amersfoort in september van start is gegaan? Aan het woord zijn studenten Kyrah Miara en Giovanna van Rijn. Zij vertellen in dit interview over hun ervaringen. ‘Ik heb veel in het ziekenhuis rondgelopen, omdat daar vaak familie van mij heeft gelegen. Dat werk, die zorg, heeft indruk op mij gemaakt. Daarom kies ik voor de zorg’, aldus Kyrah.

Dinsdag 7 december kwamen 75 werkbegeleiders en praktijkopleiders digitaal bijeen over het thema hoe we in deze uitdagende tijd de student optimaal kunnen begeleiden en ondersteunen. Op school én in de praktijk. Zodat de student zich geleidelijk ontwikkelt tot die beroepsprofessional die duurzaam inzetbaar is in de zorg. Tijdens de werkveldbijeenkomst vertellen twee studenten over hun ervaringen van het afgelopen jaar.

Samenwerken aan state-of-the-art zorg in regio Midden

Opleiden & behouden zorgprofessionals
Samen met een aantal Utrechtse en Amersfoortse VVT-instellingen slaat ROC Midden Nederland de handen ineen om de uitdagingen rond het werven, opleiden en behouden van zorgprofessionals aan te kunnen. Mocht u of uw VVT-zorgorganisatie hier ook een bijdrage aan willen leveren, dan bent u van harte welkom om bij dit initiatief aan te sluiten.

Kick-off Samenwerking Gezondheidszorg College en Globe College!

‘‘Hoe gaan we het onderwerp Vitaliteit en Positieve Gezondheid op Campus Amersfoort aanpakken?’ Dat was een van de eerste vragen die Rene Gelens stelde toen hij campusdirecteur werd op Campus Amersfoort. We zijn ons erin gaan verdiepen en het sprak ons direct aan. Vitaliteit: voor studenten, medewerkers, maar ook voor jezelf!’ Aan het woord is Monique Greefhorst (Welzijn College). Samen met haar collega’s Bas Looijen (Sport College) en Maarten van der Zee (Gezondheidszorg College) vormen zij de projectgroep Vitaliteit voor de Campus Amersfoort.

Hoe ziet de ideale klantreis eruit voor het aanmelden en de start van een mbo-opleiding voor zij-instromers, BBL- en BOL-studenten? Wat kunnen zorginstellingen en ROC Midden Nederland optimaliseren aan die klantreis? Eén van de thema’s van ‘Mind your step’, het programma van het Gezondheidszorg College Amersfoort i.s.m. Philadelphia, Beweging 3.0 en Meander, is het optimaliseren van die klantreis. Onder leiding van de Losdenkers en Annette de Groot gaan we met drie bereidwillige studenten het proces herontwerpen voor de ideale klantreis.

Examinering is een belangrijk onderdeel binnen het mbo. De laatste jaren is het inspectietoezicht op de examinering in mbo-opleidingen fors aangescherpt. ROC’s leggen verantwoording af over de deugdelijkheid van het examenproces. Dit geldt zowel voor de schoolexamens als de praktijkexamens. De beoordelaar is verantwoordelijk voor de zorgvuldige afname van het examen én de objectieve en betrouwbare beoordeling van de student.

Een half jaar na de start van het project ‘Mensgerichte Technologie in de zorg’ blikken we terug op de samenwerking tussen Philadelphia en het Gezondheidszorg College van ROC Midden Nederland en de resultaten die het opgeleverd heeft. M-Tech wordt steeds belangrijker binnen de sector voor verstandelijk gehandicapten (VG, red.). ‘Naast het bieden van fysieke begeleiding heeft Philadelphia als doel cliënten meer eigen regie te geven met behulp van de inzet van M-Tech’, aldus Ellen Hasselerharm, onderwijskundig adviseur bij Philadelphia.

‘In de zorg, bij je patiënt, is het goed om de nadruk te leggen op wat hij wél kan en niet altijd te kijken naar de ziekte of de beperking,’ aldus Alex Jansen, projectleider Vitaliteitslab bij ROC Midden Nederland. ‘In de ruimte hiernaast gaan we aan de hand van interactieve games ervaren wat Positieve Gezondheid voor ons betekent, maar ook wat het voor jullie patiënt kan betekenen.’